主要任務彙整

 

時間	任務
2021/8 – 2021/9     2022/8	【整理國科會計畫】 l   整理100-109年科技部OT/PT學術補助獎勵 l   整理/分析OT研究團隊及其計畫趨勢   l   整理100-111年國科會OT/PT教授級主持人之計畫經費&著作
2021/8 – 2021/9	【整理謝老師部落格】 l   整理部落格標籤與缺失之連結/圖片
2021/8 – 2022/3	【醫療社會學】 l   查詢/整理相關之中文文獻 l   分析影響的機制&因素並畫機制圖 l   釐清名詞概念 l   整理評估工具 l   整理/修改課程PPT l   編輯blog
2021/11	【會談任務】 l   製作精神科會談主要任務表格
2022/1 – 2022/3     2022/3 – 2022/11     2022/7 – 2023/1       2022/12 – 今	【ADL評估之教學模式(ProTA)】 l   BADL完整評估手冊 l   ADL評估流程圖 l   ADL評估之表現能力評量表   【以個案需求為導向的ADL評估(Need-based ADL)】 l   研討會PPT l   評估手冊 l   測試收案   【評估ADL執行能力表現評量表】 l   評量表 l   評估逐字稿 l   整理評估結果   【發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具(CSAS)】（融入共享決策） l   PPT l   研討會海報 l   病人價值觀與個人考量之問題清單 l   評估手冊（尚未開始）
2022/1 – 2022/6       2022/7 – 2023/1	【CBME】 針對ADL評估與衛教主題的版本 l   EPA l   Milestone   未針對某特定主題的完整版（暫停製作） l   次核心能力 l   Milestone
2022/1 – 2022/8     2022/11 – 2023/3	【衛教】 l   中風衛教/OT衛教評量表 l   確認評分結果 l   修改稿件 l   回應審稿意見與修改稿件
2022/3 – 2022/6	【PGY學員治療歷程教學回饋】 l   設計問卷 l   設計教學回饋流程 l   聯絡事項 l   資料處理（調整資深治療師回饋內容、影片上字幕）
2022/9 – 2022/12	【情感型心智理論(AToM)】 l   設計題目 l   請其他助理協助測試題目 l   修改題目
2022/9 – 2023/5	【OSCE】 l   修改同理心OSCE劇本（有兩篇待修） l   舉辦OSCE
2022/12 – 今	【同理訓練課程】 l   編寫同理情境「流露負向情緒」