3/27~3/31任務與心得

 第八十五週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 修改流程圖（已完成）
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• OSCE計畫
• 第二梯成大影片上字幕進度：10/10份
• 本週完成三份
• 第三梯成大影片上字幕進度：0/10份
• ChatGPT比賽
• 使用考古題練習指令
• 參加週三之比賽

• 本週請假時數
• 週一下午4小時
• 週三下午2小時
• 週四下午1.5小時

心得與困難

• ChatGPT比賽

雖然還是有一堆OSCE影片待我把字幕上好，但是時候稍微穿插一些別的任務了！前兩週舉辦的ChatGPT比賽我沒有參加，想說這週三的比賽就參加看看。

為此，週二下午稍微撥了一點時間研究前次考題、謝老師的建議，以及「ChatGPT指令整理」檔案。

結果，週三謝老師公布題目，我開始彙整時，陷入了自我懷疑以及混亂的情緒中。

1. 緒論（Introduction）：感謝之前謝老師的建議，於是就先請AI給我論文的主要詞彙及其概念。略讀後稍微理解概念+查該專有名詞較佳的中文翻譯+請ChatGPT整理重點+將ChatGPT給的內容對照論文原文以便確定整理內容的對錯+將字數限制在規定的200字以內，就花了約1小時。

察覺時間飛逝的我就開始產生以下想法：糟糕！好像花太多時間了…感覺一些選答的「研究方法（Method）」、「討論（Discussion）」那些應該沒空整理了，必答的還有「研究結果（Results）」、「結論（Conclusion）」還有「重要詞彙」，天啊！怎麼那麼多😭

2. 研究結果（Results）：其實從這邊開始就徹底不知道自己在整理什麼了😱，因為論文中充滿了各種看不懂的詞彙，光是要讀懂就很困難了，我根本不清楚重點是什麼、哪些數據是重要的、而重要的數據代表什麼意思，所以也不知道ChatGPT幫我整理的內容是否正確。雖然摘要中有列了一些數據出來，但因為ChatGPT幫我整理的內容完全沒有提到原文摘要中列出的數據，我也沒時間查那些檢測模型的方法及其數據，所以我就沒什麼在彙整的內容中提到。

3. 結論（Conclusion）：發現論文中沒有一個章節的大標是Conclusion，所以就從討論的後面段落去找很像結論的地方。

4. 論文提到的重要概念/詞彙之意義：因為我只整理了論文的部分段落內容，所以就簡單地從一開始ChatGPT給我的重要詞彙清單中，列了一些我比較有讀到的。（然後附上ChatGPT給我的，不知道是否正確的詞彙解釋）

最後的心得就是：我還是不太會用ChatGPT這個工具，因為平常疏於使用而總是對它給我的內容抱持懷疑的態度，而且因為自己閱讀文獻的程度不足，無法判斷重要性，感覺參加彙整論文的比賽，只是讓我知道我程度很差而已。

• 請假時數統整

由於謝老師同意讓我用特休補兼職的請假時數（非常感謝🙇），因此整理了一篇部落格統計2月底至3月的請假時數。沒想到竟然請假了38小時！感覺下個月時數就會被抵消光光了！

請假時數(112年2-3月)

112年 2-3月請假時數

日期	事由	請假時數
2/22 (三)	診所體驗課	4小時
2/23 (四)	診所體驗課	1小時
3/1 (三)	跑執登(失敗)+診所正式課	4小時
3/2 (四)	跑執登(成功)+玉山銀行開戶(成功)+診所正式課	4小時
3/8 (三)	診所正式課	4小時
3/9 (四)	診所正式課	1.5小時
3/15 (三)	診所正式課	2小時
3/16 (四)	診所正式課	1.5小時
3/20 (一)	診所正式課	4小時
3/22 (三)	診所正式課	2小時
3/23 (四)	診所正式課	1.5小時
3/25 (六)	診所正式課	1小時
3/27 (一)	診所正式課	4小時
3/29 (三)	診所正式課	2小時
3/30 (四)	診所正式課	1.5小時
2 & 3月共計		38小時

• 特休：剩8天，共64小時
• 原本有10天（滿六個月~一年有3天 + 滿一年~二年有7天）
• 扣掉1/7(六)與2/1(三)請整天的特休假，仍剩8天，共64小時
• 加班時數：16.5小時
• 自12月至3月之加班時數皆尚未請領加班費，都拿來抵扣請假時數

目前可請假之額度為 64(特休) + 16.5(加班) - 38(2~3月請假) = 32.5 小時

3/20~3/25任務與心得

 第八十四週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 病人價值觀之問題清單（進行中）
• PPT（修改中）
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• 修改同理範例用詞與標示同理回應等級
• 修改範例一文辭以便做影片（已完成）
• OSCE計畫
• 校對逐字稿（第三梯已全部完成）
• 成大：完成四份
• 第二梯成大影片上字幕進度：7/10份
• 本週完成五份
• 第三梯成大影片上字幕進度：0/10份
• 111-2共享決策作業說明
• 給意見與修改（已完成）

• 本週請假時數
• 週一下午4小時
• 週三下午2小時
• 週四下午1.5小時
• 週六下午1小時

心得與困難

• 共享決策作業說明 & CSAS

這週謝老師傳給我一份文件請我給意見，文件是倫理學課程的作業說明，此次作業是關於與病人討論長期/短期治療目標的模擬演練，執行流程是先調查病人的決策偏好，再決定討論時的決策模式。

由於目前在做的CSAS就是有關共享決策，只不過相較於作業的內容是「決策長期/短期治療目標」，CSAS主要是針對「決策ADL評估項目」。

共享決策步驟共有五項：Seek（邀請病人參與共享決策）→Help（探索與比較治療選擇）→Assess（衡量價值觀與個人考量）→Reach（達成醫療決策）→Evaluate（評估決策與後續規畫）。每一步驟中，都會有一些細項的行為指標需要執行。

而在看文件的過程中，難免會將其中列的行為指標與我自己做的CSAS進行比較。我發現有一些不同之處，比如說在Seek步驟，我僅從字面意思解讀，因此行為指標只有寫「簡介評估內容」與「邀請病人」，而作業說明文件中，有加入「訪談病人主要問題與失能概況」；又或是關於「衛教」的行為指標，我放在Assess，而作業說明文件將其放在Help步驟。

對於這些不同之處，我需要好好思考要怎麼修改CSAS的行為指標。

3/13~3/17任務與心得

 第八十三週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 病人價值觀之問題清單（進行中）
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• 修改同理範例與格式
• OSCE計畫
• 剪輯錄影檔與音檔（第三梯已全部完成）
• 成大：完成兩份
• 校對逐字稿
• 成大：完成兩份
• 奇美：完成五份
• OT衛教稿件（依編輯建議做最後修正）
• 校對逐字稿（成大生理兩份）

• 本週請假時數
• 週三下午2小時
• 週四下午1.5小時

心得與困難

• OSCE

這週花了很多時間在校對OSCE的逐字稿，因為之後這些校對好的內容需要變成字幕上在影片上，我希望盡量不要出錯，不然之後自己還是要改，因此有錯誤的地方我都盡量改正，結果就是看到眼睛很痠😵，下次要注意讓眼睛休息！

目前OSCE試後資料處理，第三梯成大10人、奇美5人，共15份資料的進度來說，影片（無字幕版）已全部完成，逐字稿校對剩成大的四份，有字幕的影片進度為0。

已經校對好的逐字稿交由溝通組進行coding，辛苦他們了，最近會有很多工作。🙇

• OT衛教稿件

週五早上一開信箱發現一封職能治療學會雜誌的來信，標題為「稿件接受發表通知」！🎊內容為稿件已通過審查，將予以刊登。但也有建議要於內文中再加上少許詞句，使文章更易被理解。

後一封為謝老師交代我依建議修改的信，因此我就趕快修一修，傳檔案給謝老師。之後這份稿件應該就不會再修了吧！🙏

每次審稿意見回來，思考要怎麼回答審查者的問題以及修改稿件真的要花很多時間，有些不確定是在問什麼且不知道要怎麼回覆的意見，也要跟謝老師約時間討論，不得不說有團隊的支持真的感覺不錯，比如跟統計相關的部分就一律不用我來回應。不過，也會有一些謝老師無法協助回覆的問題，像是二審的時候收到的意見是，希望可以加上如何評分的過程，即逐字稿中哪些字句可以反映出有得分。我當時第一個想法是——天啊！之前不是我評分的！這邊我真的可以自己寫嗎？（還是說要給宜瑄寫）後來根據宜瑄留下的資料寫了三段（自我感覺）合理的評分過程，幸好透過這次的信件知道通過了！謝天謝地！😊

3/6~3/10任務與心得

 第八十二週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 暫停中
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• 修改同理範例
• OSCE計畫
• 成大OSCE：3/6 & 3/7 & 3/10
• 剪輯錄影檔與音檔
• 成大：完成六份
• 奇美：完成五份
• 校對OSCE逐字稿（四份成大）
• 第二梯成大影片上字幕進度：2/10份
• 校對逐字稿（一份精神）
• CBME
• EPA課程（週六下午13:40-17:00）
• 週五加班0.5小時（寫部落格）

• 本週請假時數
• 週三下午4小時
• 週四下午1.5小時

心得與困難

• 第三梯OSCE結束

這週就是瘋狂的主持OSCE、處理OSCE的影片、校對做好的逐字稿等等。

在主持OSCE的時候，發現很有趣的現象：成大的實習生大多醫病互動時間都會超過8分鐘，只能由我這邊打斷互動，而奇美的實習生則是多會提早完成（尤其是在病史詢問以及主訴訪談的部分）。

這一梯的OSCE主要出的狀況比較是設備上的，像是網路問題（斷線或是網路很當）、耳麥問題（聽不見別人說話的聲音）等等。真的每次開考前都在祈禱不要出錯😁

不過這次發生的一些網路不佳的情形，讓我發現Google Meet錄影的神奇狀況：短暫斷線還是有在錄影、網路不佳仍會把影像錄製進去。

第一個是在週末的時候，筆電連接的WiFi突然顯示沒有網路，螢幕錄影的部分有錄到斷線的畫面，但是Google Meet錄影當我事後剪輯時，沒有發現錄影有中斷。當時想說斷線的時間很短，有錄到真是太好了！

另一個是週二時，那天研究室的網路不佳，當考生開啟螢幕分享功能時，參與者視窗顯示「你的網路發生問題，因此視訊已暫停」的標示。沒有視訊功能的話，之後溝通的coding會難以評分一些非語言的部分，但當下也沒有辦法處理，就只能繼續進行。幸好事後去看Google Meet錄影，竟然有錄到影像！🎉🎉🎉太棒了！

3/1~3/3任務與心得

 第八十一週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 問題清單（製作中）
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• OSCE計畫
• 驗收試務人員—宣佑（週三與週四上午）
• 成大OSCE：3/2 & 3/3
• 奇美OSCE
• 試前說明會：3/3 19:00
• OSCE測驗：3/4 & 3/5
• 剪輯錄影檔與音檔（完成兩份）
• 與怡晴學姊討論成效/能力問卷使用
• 0210研討會後續
• 課程互動影片截圖（已完成）

• 本週請假時數
• 週三下午4小時
• 週四下午4小時

心得與困難

• OSCE

這週開始舉辦第三梯的OSCE，到下週五結束。

由於週四下午需要請宣佑代替我擔任OSCE試務人員，因此上週講解OSCE的操作流程以及需要注意的事項，並且給他操作的帳號與PPT，請他先在自己的電腦上練習。

週三上午驗收時，成果有些不理想，感覺還不太熟練：會忘記開/關麥克風、計時等。於是再約了週四上午驗收，幸好週四驗收時基本操作都沒有問題了。

這次的OSCE除了原有的Google Meet錄影，多加了螢幕錄影的方式。

感謝逸涵學妹告知：可以將試務人員的頭像最小化，這樣螢幕錄影錄到的考生與標準病人畫面會變大，可以看得更清楚。😊之後就採用這種方式吧！

不過螢幕錄影的處理方式尚未討論好，不確定是要各站分割還是要完整的影片，會再跟怡晴學姊討論。

• 題外話—兼職之執登

這週因為228連假的關係，只需要上三天班，結果因為兼職的診所那邊有事情要辦，請了兩天的整個下午，唉！

週三原本預定要去執業登記的，因為診所在上週五立案通過，結果診所提供的在職證明文件上，到職日期被承辦人員說要改成執登當天的才行，而且要拿正本，所以白跑一趟。

週四下午又趕快衝去衛生局辦理，終於成功了！另外也順便去玉山銀行開戶，巧合的是衛生局附近就有一家分行，也慶幸沒有很多人，這是我第一次辦理銀行開戶，幸好順利完成。