3/13~3/17任務與心得

 第八十三週研究助理

任務與進展

• 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
• 病人價值觀之問題清單（進行中）
• 同理訓練課程
• 每週會議：週四10:00-11:00
• 修改同理範例與格式
• OSCE計畫
• 剪輯錄影檔與音檔（第三梯已全部完成）
• 成大：完成兩份
• 校對逐字稿
• 成大：完成兩份
• 奇美：完成五份
• OT衛教稿件（依編輯建議做最後修正）
• 校對逐字稿（成大生理兩份）

• 本週請假時數
• 週三下午2小時
• 週四下午1.5小時

心得與困難

• OSCE

這週花了很多時間在校對OSCE的逐字稿，因為之後這些校對好的內容需要變成字幕上在影片上，我希望盡量不要出錯，不然之後自己還是要改，因此有錯誤的地方我都盡量改正，結果就是看到眼睛很痠😵，下次要注意讓眼睛休息！

目前OSCE試後資料處理，第三梯成大10人、奇美5人，共15份資料的進度來說，影片（無字幕版）已全部完成，逐字稿校對剩成大的四份，有字幕的影片進度為0。

已經校對好的逐字稿交由溝通組進行coding，辛苦他們了，最近會有很多工作。🙇

• OT衛教稿件

週五早上一開信箱發現一封職能治療學會雜誌的來信，標題為「稿件接受發表通知」！🎊內容為稿件已通過審查，將予以刊登。但也有建議要於內文中再加上少許詞句，使文章更易被理解。

後一封為謝老師交代我依建議修改的信，因此我就趕快修一修，傳檔案給謝老師。之後這份稿件應該就不會再修了吧！🙏

每次審稿意見回來，思考要怎麼回答審查者的問題以及修改稿件真的要花很多時間，有些不確定是在問什麼且不知道要怎麼回覆的意見，也要跟謝老師約時間討論，不得不說有團隊的支持真的感覺不錯，比如跟統計相關的部分就一律不用我來回應。不過，也會有一些謝老師無法協助回覆的問題，像是二審的時候收到的意見是，希望可以加上如何評分的過程，即逐字稿中哪些字句可以反映出有得分。我當時第一個想法是——天啊！之前不是我評分的！這邊我真的可以自己寫嗎？（還是說要給宜瑄寫）後來根據宜瑄留下的資料寫了三段（自我感覺）合理的評分過程，幸好透過這次的信件知道通過了！謝天謝地！😊