第五十三週研究助理
任務與進展
- NB-ADL
- 收案（本週無進度）
- CBME（with宜瑄）
- 次核心能力（楊老師尚未回信，已寄信提醒）
- 評估ADL表現評量表
- 執行能力版本（修改中）
- 整理、下載台大逐字稿（1位實習生取1份，共40人份）
- 標註台大逐字稿之ADL評估內容（進行中，完成7份）
- 彙整ADL執行能力評估之關鍵字（進行中）
- 中風AI
- 邀請病人（週三、週四上午，週四上午品萱有觀摩）
- 錄影收案（週一上午）
- 協助溝通組收案錄音（週五上午）
- 校對逐字稿（生理2份，精神1份）
- 辦公室打蠟（週二下午）
心得與困難
- 收案
這週花蠻多時間跑去復健部。
- 中風AI：週一上午錄影後，要再邀請新病人。本週問了2個個案，1位同意（約好下週三錄影），1位表示目前狀況不佳，希望我過2-3週後再去邀請，那時說不定狀況會改善。
- NB-ADL：因為現在從溝通組的轉介名單裡找個案，所以由韋廷告知我是否有適合的個案。這週韋廷介紹了2位，但由於皆不符合收案的納入條件，因此就未邀請。
- 協助溝通組錄音：週五早上由於有2位個案的錄音時間重疊，因此需要協助操作錄音設備。幸好下週新助理就會來了，之後就是由新助理協助溝通收案啦！
- 彙整ADL評估之關鍵字
雖然之前肋頤與宜瑄有整理出哪些逐字稿中有ADL的相關內容，但是因為認定是否為ADL評估的標準不一樣（這次評量表的標準是有實際BADL操作就算是評估，而肋頤他們當初是覺得要明確告知個案是評估才算），以及歸類標準有些不同（台大有分成「bed mobility」及「transfer」，但宜瑄都標示「transfer」），因此，我才想說要重新再標註。
這週標註了7份逐字稿，其中有3份是以前測試過並有標註的。我發現，之前標註過的逐字稿，還是有遺漏標註的情形，漏掉的主要是比較隱晦、或是臨床老師直接幫實習生評估的部分（若是臨床老師代為評估的情形，評量表應可評為N/A）。
在彙整關鍵字的部分，我發現如果僅以關鍵字去逐字稿搜尋，可能會遺漏一些可以評分的內容，而且還會難以判斷是在評估什麼項目，導致花費更多時間去重讀逐字稿。
像是治療一開始時，實習生看到個案是走路來治療室的，在做了一些評估後，實習生就請個案「移動去其他治療室」，雖然沒有提到是用什麼方式（走路或是坐輪椅），但因為評量者知道一開始個案就沒有坐輪椅來，所以就會標註「ambulation」而非「W/C mobility」。
如果直接搜尋關鍵字「移動」，評量者就不會知道個案是用什麼方式，造成評分困擾。
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