第四十八週研究助理
任務與進展
- NB-ADL（with韋廷）
- 臨床測試/收案說明PPT（請韋廷持續修改）
- 向整體臨床老師報告收案流程（週三中午由韋廷報告）
- 遞交收案名單（週四上午）
- 評估表現評量表（with宜瑄）
- 巴氏量表版本（提修改意見）
- 執行能力版本（修改中）
- 與臨床老師開會（週三上午）
- CBME（with宜瑄）
- 肋頤統整之次核心能力（給意見、請教資深治療師）
- 中風AI
- 去臨床領取收案名單（週四上午）
- 協助測試「溝通技巧評估工具（成效）一般人版」（週三下午討論）
- 下週一上午新進人員體檢（請假）
心得與困難
- 釐清次核心能力&Milestone
由於上週與玲艷老師開會後的結論是要製作完整版Milestone，因此決定要重新設定完整的次核心能力（之前是以ADL或衛教主題考量適合該主題之次核心能力）。這部分由肋頤先協助擬定，而我與宜瑄再修改、討論。
討論過程中出現一些問題，以「選擇適合之評估工具進行評估」為例，肋頤將它放在次核心能力層級，但我認為其應屬於Milestone的層級，且附屬於「職能評估及介入之知識和技能」之次核心能力之下。
會有這種問題，應該是我們對於次核心能力&Milestone的概念還沒有很清楚。於是，我跟宜瑄花了很多心力討論。目前我們的概念是：
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次核心能力是比較大範圍的、我們想要OT能做到的「結果表現」。而要達成某個次核心能力，需要做到Milestone呈現的「具體行為」、「過程細節」等。 也就是說：能做到Milestone描述的行為【因】，就可以判斷治療師具有該次核心能力【果】。 |
- NB-ADL測試
這週三終於完成向整體臨床老師說明測試的流程！👏
在謝老師建議「只需一人報告」後，調整為由韋廷進行報告。在報告前，我有請韋廷試報給我聽，並給了一些關於前後呼應的建議。中午時，韋廷的報告蠻流暢的，之後的Q&A時間，也蠻順利！臨床老師們並沒有詢問一些我們難以回答的問題。（不過就算當下不知道要怎麼回答，我們也事先設想好了應對的說詞）
週四早上我遞交了收案轉介單給臨床老師，但是因為韋廷的腳傷不知道什麼時候才會好，因此原定要兩人一起去收案的計畫只能無奈改為只有我去。
唉！下週韋廷應該還不能來，宜瑄也不在了，這樣辦公室只剩我一隻小助理啦😂，加油！
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