2021年12月30日 星期四

12/27~12/30任務與心得

 第二十二週研究助理

任務與進展

  • 醫療社會學
    • 個別與整合型社會因素PPT(第四版,暫定完成)
    • 兒童社交技巧PPT(第一版,討論後待修)
      • 閱讀參考資料
      • 調整PPT格式與內容順序
    • 詞彙表(繼續更新中)
  • FORCE研究計畫閱讀&給予修改意見
  • 溝通技巧OSCE第九站教案校對


心得與困難

  • 兒童社交技巧
由於W6個別與整合型社會因素PPT已經修改完成,因此,這週開始整理W2兒童社交技巧PPT。社交技巧PPT初始完成度不如社會因素那份,有較多重複內容、順序稍亂,需要與原本的資料比對、修改,很考驗統整的能力。
  • FORCE研究計畫閱讀
這週讀了「職能治療實習學生之醫病溝通形成性評量 OSCE (FORCE)」研究計畫,在讀的時候發現,原來它就是我有演標準病人的溝通技巧OSCE呀!可以知曉其如何發展是一件有趣的事。另外,因為研究計畫附上的教案也順便校對了,發現有錯誤,於是學長有傳之後更新的完整版教案給我檢查,恰巧的是,那份教案就是我下週要出演的主題呢!就當是複習劇本了。


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7/24~7/31任務與心得

 第一百零二週&一百零三週(一天)研究助理 任務與進展 發展以個案為中心之全面性ADL評估 7/31寄信給臨床老師,請其改為與謝老師討論 IRB 以ChatGPT輔助發展同理技巧訓練課程及其成效 7/31交由怡晴學姊 發展適用於思覺失調症患者之情感型心智理論電腦適性測驗 ...