8/2~8/6任務與心得

第一週研究助理

任務與進展

• 閱讀3篇AI相關之研究計畫
• 略讀
• 整理/歸納老師的部落格（期限2個月）
• 目前仍以閱讀為主，已略讀2021/7~2020/1
• 老師建議：可從對象、內容方面整理
• 整理100-109年科技部學術補助獎勵之台大/成大、PT/OT表格
• 已完成
• 接受學妹們關於同理心之訪談
• 已完成，但尚未進行後續討論/釐清
• 校對逐字稿
• 共20份，已完成10份

心得與困難

• 研究計畫

謝老師讓我閱讀3篇研究計畫，我研究了一天後，發現自己雖然大概知道計畫目的、進行方式，但是細節部分有看沒有懂，讀得很吃力、沒有效率。而且，不清楚閱讀的重點（老師想讓我知道什麼/我到底應該要了解哪些部分）。

幸好，找老師討論後得到一些方法，可參考研究計畫閱讀

或參考謝老師部落格：研究計畫的意義、初學者與博班生論文彙整之重點、文獻閱讀及批判能力之養成

• 與老師的討論

老師會常常詢問是否有問題/想法需要聊聊，但是我其實是一個沒有什麼想法的人，所以每次都要絞盡腦汁思考，這也給了我一些壓力。雖然想不到問題時，令我感到尷尬與無措，但在討論的過程中，藉由老師的引導/詢問，總會引發一些想法/困惑，使我在討論中有所收穫。

我知道培養思考能力的重要性，所以還是會盡量留一些時間來思考：我到底觀察到了什麼/有沒有紀錄？雖然過程有些痛苦，但期望自己能夠有所成長。

可參考謝老師部落格：思考模式與提問、思考與表達、撰寫blog是磨練：思考、沉澱、表達與分享