第七十五週研究助理
任務與進展
- 發展以腦中風個案為中心之全面性ADL評估工具（CSAS）
- 製作介紹PPT（進行中）
- OSCE計畫
- 成大coding進度：10/10
- 回饋進度：8/10（10位皆已寄回饋檔案）
- 奇美coding進度：4/5
- 回饋進度：0/5（4位皆已寄回饋檔案）
- 與怡晴學姊討論成大考生之反饋（後續需與謝老師討論）
- 研究如何使用桌面螢幕錄影（已確定使用方式與工具，尚待測試）
- 修改試務人員SOP（進行中）
- CBME
- Milestone（肋頤將完成時間延後至1/27）
- 評估ADL表現評量表—執行能力版
- 重評逐字稿結果（於1/13收到）
- 分析結果追蹤（已與怡晴學姊討論）
- 同理訓練課程
- 參加週一10:30會議
- 閱讀玉正學長同理歷程之部落格（僅粗略看過）
- 校對逐字稿（兩份生理）
心得與困難
- OSCE計畫
這週怡晴學姊又完成了兩位實習生的線上回饋！真是辛苦了！
回饋的方式，原本是由我寄信詢問實習生線上回饋的時間選項，並備註也可以僅接受紙本回饋，待實習生回信後，再寄出回饋資料的禮包。
但由於下週怡晴學姊無法進行線上回饋，而中間會橫跨農曆年，並緊接著下一梯實習開始，所以改成直接把回饋禮包寄給實習生，並詢問是否可接受於下一梯實習初期再進行回饋。
目前成大剩下的3位實習生，有1位回信告知說只要紙本回饋，另2位尚未回信；而奇美的實習生，寄信4位，皆尚未回信。由於尚未回信的實習生可能會需要線上回饋，因此沒有計算入完成回饋的名單中。
週四時，怡晴學姊與我討論他在進行成大實習生回饋時所得到的反饋。
我覺得很重要的一點是：實習生並未得到針對OSCE考站的臨床技能回饋！😱😱😱
當初因為時間安排與考官配合不易的緣故，將成大OSCE的考官回饋部份去掉，所以臨床技能回饋的部分，就交由成大實習的老師處理。
但成大的實習老師沒有針對實習生在OSCE的表現提供臨床技能回饋，使實習生感到困惑：明明就是讓我們完成臨床任務的OSCE，試後回饋卻僅有溝通與同理技巧？
因為下一梯次成大OSCE可能會比照這次的模式辦理，因此後續需要再與謝老師討論：
- 是否還是需要考官？
畢竟實習老師也很忙碌，可能沒有時間完整看完實習生的OSCE錄影後給予回饋。 - 若需要考官，該怎麼找？
因為成大的OSCE時間是平日16:00-17:00，會撞到考官自己的上班時間，若要麻煩考官請假，又因為實習生數量多（考太多天），而無法配合 - 請考官試後看OSCE錄影，給予臨床技能回饋？
這部分因為以前沒有嘗試過，可能各項執行細節都需要討論
與怡晴學姊討論的另一點，是錄製影片的方式希望增加桌面錄影。
原本我只用Google Meet中的錄影功能，但有個缺點，就是螢幕只會出現正在講話的人的視窗，看不到另一人的表情與反應。所以這週又研究了一下怎麼操作，已經差不多確定了，只待下週測試。
- 評估ADL表現評量表—執行能力版
週五下班前收到肋頤的再評分數，真是辛苦她了！
但由於我還需要調整格式、確認逐字稿份數等等資料，因此下週才能給怡晴學姊繼續分析了。
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